在技校灰色记忆里魏尚考在三年学习生活中所获取的知识基本都是按照自己喜好随心所欲涉及哲学即《辩证唯物主义历史唯物主义》(艾思奇着)、《形式逻辑》(苏天辅着)、《美学理论》、《诗歌的意境》·、《斯大林选集》、《列宁选集》、《毛泽东选集》、《伦理学》、《语法和修辞》、《写好文章的五种表达方式》、《如何写好日记》(观察入门)、《日记是学习写作的第一钥匙》、初中的一些教科书、大学和高中的古文研究……在这期间他是狠下了一番功夫的。
他的学习方法是一个笔记本对每一句进行琢磨逐步对每一段进行概括不管他以后进没有进入大学这个学历但这时的他在学力上实际在某些方面恐怕已经远远超出大学若干倍…… 要在自学过程中弄懂学通必然离不开一样工具——这个工具自然就是字典了。
因为没有它你理解不了意思你怎么能够学得好呢?他买了一本什么字典呢? 当时人们有说康熙字典比较好的也有说辞海比较全面的但魏尚考却选择了一本鲜有人会用的《四角号码字典》。
这本字典陪伴了他一生。
…… 当杨曼野第一眼看到他这本字典时他那傲慢冷峻的脸上露出了轻蔑的笑:“哼我学了一辈子都没学会高中生都没搞懂你一个小小初中生……哼……你还想研究四角号码!异想天开?……呵呵……我看也就当个摆设罢了!” 魏尚考闻言极不服气但没赖搭理他心想:怎么?你们考不上大学的高中有啥了不起?“闻道有先后术业有专攻如是而已”学历不等于学力!我还就非学会用不可呢! 魏尚考经过细心研究强行记忆终于背会并弄懂了扉页的口诀运用自如轻车熟路这等于给了观望他失败的他们一记响亮的耳光打得他们自惭形秽稍稍有点收敛但他们看看自己摆在那里的所谓成人自学考试资料仿佛又来了信心又拿什么《汉语言文学》来吓唬人给自己打一点兴奋剂而已!他经常在魏尚考面前一面翻看着他那汉语言文学一面露出不屑和自负的冷笑来…… …… 魏尚考除了以上自定义自学内容外又对初高中乃至大学语文里的古文言文又进行一系列的研究和强行记忆像天下名篇无一幸免全部攻克比如王勃的《秋日登洪府滕王阁饯别序》、范仲淹的《岳阳楼记》……《哀盐船文》、马中锡的《中山狼传》、欧阳修《醉翁亭记》、《石钟山记》、《前赤壁赋》、《后赤壁赋》、《前出师表》、《后出师表》、《卖柑者言》、《谏逐客书》、《桃花源记》、《指南录后序》、《游褒禅山记》、《五代史伶官传序》、《捕蛇者说》、《师说》、《汉武帝论》、《李广论》、《汉光武论》、《李陵论》、《为徐敬业讨武曌檄》、《六国论》、《阿房宫赋》、《野庙碑》等凡二十六篇天下名文背得滚瓜烂熟倒背如流直接碾压高中大学使得他在这方面有了空前的底气和文字功底这也是魏尚考当时心理逆反所产生的知识体系畸形发展的结果罢!这也使得魏尚考只要写作文在文采方面基本不输于大作家。
想想魏尚考在技校灰色记忆里能够遇到这些败类也未必不是一件好事最起码磨炼了自己得到了心理成长。
难怪老子在《道德经》中说“祸兮福之所倚福兮祸之所伏”。
此言得之。
因为有了许多方面的涉猎尤其是文言文上的功底等这些底气魏尚考对杨曼野张伟阳等高高在上的这些人是从来都没有服气过!也因此魏尚考是非常重视他的这件学习法宝的。
所以从那个时候开始一直到魏尚考最终参加全国普通高考……到最后迫不得已放弃高考都一直在使用这本陪伴了他几乎一生的东西——四角号码字典。
现在还不知道有几个人会用。
它的内容又多、涵盖又广查起来又快又准根据口诀可以直插那一页一步到位方便快捷!省时省力!杨曼野、张伟阳等虽然总觉得高人一等但一直没有搞懂学会这简单、快捷、方便、实用的学习工具。
这或许更增加了他们对魏尚考的敌视。
…… 杨曼野怀着“刻骨仇恨”既羡慕又嫉妒发出“怪哉”的哀嚎! “怪哉!怪哉!怪乎哉?不怪也!”杨曼野带着一种不服和戏谑最终还是发出了挑衅。
魏尚考带搭不理地瞥了他一眼没做声。
“你不是文言文怪了得吗?是吧?可你学的那些我基本都学过呀!……哈哈”杨曼野轻蔑地说“要不你解释解释来?” 魏尚考还是没有做声心想:别说你高中生就算大学生又如何?在文言文方面你们都是小儿科!学过?学过有什么了不起?学过了不会解释不会背等于脑子里没有等于零! 杨曼野看看急了故意又摇头晃脑地模仿起起孔乙己“不多不多多乎哉不多也?呵呵……怪哉怪哉聪明的猪崽子!阿哈哈哈……” 小主这个章节后面还有哦请点击下一页继续阅读后面更精彩!。
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