中二少年的反差同桌第15章 飞花令英雄

语文老师是一个四十岁左右的女人典型的东方知性女性的美言辞温柔举手投足都透露着大家闺秀的气质。

“大家好我是你们的语文老师我叫姜燕。

初次见面大家是想上课呢还是来玩玩游戏。

” “玩游戏”场下的人异口同声。

“好那我们就不上课了带大家来玩个游戏吧。

前段时间的中国诗词大会大家关注了没有我们今天就玩里面的飞花令。

如何？” “好……” “既然是游戏那总归要有惩罚吧。

什么惩罚比较合适合适呢？” 这时班长李华开口道：“可以让失败的同学回答出上一个同学的诗句有关的内容即可可以是作者生平诗句出处等。

” 此言一出得到了大家的一致认同。

“我们一共分为八列淘汰制最终获胜的一组组内PK失败的惩罚完后为下一组出题。

既然是飞花令那第一个字就是花吧。

今天是23号那就由23号同学开始吧龙摆尾接力。

” 23号同学站了起来清脆地说道：“花开不并百花丛独立疏篱趣未穷。

”下一组一个同学紧接着站起来“花径不曾缘客扫蓬门今始为君开。

” “忽如一夜春风来千树万树梨花开。

” “春花秋月何时了？往事知多少。

” …… 刚开始因为含有花的诗句很多所以流动的很快。

“兴尽晚回舟误入藕花深处。

”几轮下来含花的诗句已经消耗了很多随着二组的赵晓妍说出这句之后三组开始陷入了沉思。

最终三组率先败下阵来。

但失败之后三组第一排的那个同学却显得胸有成竹开口道：“这是李清照的《如梦令》是她晚年创作的作品之一写作背景可能与她个人经历有关。

李清照的晚年遭遇了家国破碎、颠沛流离的困境。

在金兵入侵、南宋朝廷偏安一隅的时代背景下李清照被迫离开故乡与丈夫赵明诚一起南渡。

然而赵明诚在途中病逝李清照独自一人承受着巨大的悲痛和孤独。

在这样的背景下李清照创作了《如梦令》。

这首词以细腻的笔触描绘了她在梦中回忆起昔日的欢乐时光与现实的孤独和凄凉形成了鲜明的对比。

词中的“常记溪亭日暮沉醉不知归路”描绘了她曾经与朋友们在溪边亭子里游玩的情景那时的她无忧无虑充满了快乐。

而“兴尽晚回舟误入藕花深处”则表现了她在游玩中的尽兴和自由。

然而“争渡争渡惊起一滩鸥鹭”这句词却突然转折将她从美好的回忆中拉回到现实暗示了她在现实中所面临的困境和迷茫。

整首词通过对梦境和现实的对比表达了李清照对过去美好时光的怀念和对现实的无奈。

同时也反映了她在困境中依然保持着对生活的热爱和对未来的希望。

” 一语完毕整个班的人好似小丑似的看着他。

作为和他一个小组刘华更是忍不住开口道：“不是哥们儿你开了吧教科书说的都没你全啊” 前排的同学只是摆摆手一副你还要练的表情但语文老师却眼里抑制不住的赞扬。

比赛还在如火如荼的进行三组的成员彻底变成了局外人。

之后的比赛不断的有队伍淘汰不过好在在没有人像三组这么卷了。

几轮下来经过激烈的角逐八组的最终打败了七组取得了最终的胜利接下来便是七组之中角逐出最后的胜者。

作为最后一个没有答出题目的人吴嘉懿决定给最后一组的人上上强度。

“最后一题我出的题目是圆周率轮到的同学需要按照圆周率的对应数字说出含有该数字的诗词。

我会在上一个答完之后念出下一位数字” 八组的人顿时吸了一口凉气毕竟大家都只知道前几位圆周率毕竟这种没有准备的操作难度就上了不止一个层次。

姜老师兴致斐然显然对这个提议十分赞同。

“我宣布高一8班飞花令总决赛现在开始！” “烟花三月下扬州” “遥知兄弟登高处遍插茱萸少一人。

” “黄四娘家花满蹊千朵万朵压枝低。

” “爆竹声中一岁除春风送暖入屠苏。

” “田家少闲月五月人倍忙。

” …… 第一圈对圆周率熟悉大家明显都犹有余力应答自如。

“8” 随着吴嘉懿曝出数字明显是一个大家平时没背到的李瑾瑜沉思一会才开始答道 “八月秋高风怒号卷我屋上三重茅。

” “9” “飞流直下三千尺疑是银河落九天。

” “7” “七八个星天外两三点雨山前。

” “9” “3-2-1”淘汰下一位。

“死去元知万事空但悲不见九州同。

” …… 又是一番激烈的比拼场上只剩下了李瑾瑜和学委周莉莉两人。

比赛还在继续吴嘉懿还是出题。

“2” “东风不与周郎便铜雀春深锁二乔。

” “6” “毕竟西湖六月中风光不与四时同。

” “4” “南朝四百八十寺多少楼台烟雨中。

” “3” 李瑾瑜在一番思考之后最终选择了主动认输周莉莉再一次用自己的诗词储备诠释了语文满分的含金量。

伴随着冠军的决出课堂也进行到了末尾老师对此也进行了一些补充着重夸奖了三组的第一位同学和周莉莉。

“同学们下课时间到了！” 随着广播响起老师也结束了今天的课程吴嘉懿和李瑾瑜结伴开始朝着操场走去。

“同桌强啊能和周莉莉打的有来有回我相信你会是下一个满分‘苟富贵勿相忘啊’”。

“哪有我距离那还有很长一段路呢” “谦虚啦我是很相信你的。

” 操场上各班主任正在指挥着各个班级的队形不少班级都是直接借用的军训的队形所以效率还是很高的。

“体育委员出列你在旁边喊口号顺便看看规范一下他们的队形跑整齐。

”班主任交代完事情之后就拎着公文包离开了操场。

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